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健康管理师学什么?

2020-02-28 10:00:40

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1.基础知识学习:

临床医学基础:临床医学的分类、特征、以及各种治疗方法。

预防医学基础:三级预防、临床预防、公共卫生等。

慢性病管理:恶性肿瘤、高血压、糖尿病、心脏病、脑卒中、梗阻等。

流行病管理:常见流行病、常用指标、研究方法、医学统计。

健康教育:“知信行”模式、自我效能理论、健康传播学。

食品营养和安全:营养学、膳食处方、保健食品、食品安全。

身体活动医学:运动的益处和伤害预防、肥胖干预、运动处方。

心里健康学:心理学基础、心里问题概述、心里障碍评估与干预。

中医养生学:中医理论基础、养生保健方法。

康复学:现代康复学、残疾分类、心肺康复治疗、神经生理学疗法等。

大健康数据信息学:建立健康档案、互联网医疗手段、大数据医疗前景。

伦理医学:医学伦理定义和基本原则、健康管理的道德权力和义务。

健康保险:保险原理、成本控制、实践技能。

健康管理服务:健康服务的消费和分析、健康管理相关产品、模式探索。


2.职业技能学习:

健康档案管理:为客户健康现状、既往病史、诊断治疗情况、家族病史、历次体检结果及个体的生理、心理、社会、文化、压力调适、生活行为等建立健康档案。

健康体检管理:对健康与疾病状况进行检测并在检测后进行全面评估,包括体检设计、体检服务、体检评估。 
健康风险分析与评估管理:将生活方式等因素转化为可测量的指标,预测客户降低危险的潜在可能,并将信息反馈给客户。 
生活方式管理:在科学方法的指导下培养健康生活方式和习惯,减少健康风险因素。包括检测身体状况,健康知识、健康方法、自我保健和防病抗衰老的有效方法学习。
亚临床管理:亚临床状态的个体和群体进行综合调理。使疾病消灭在萌芽状态,恢复到健康状态。
疾病管理:组织的、主动的通过多种途径和方法为患者提供卫生保健服务,为病人协调合适的医疗资源,对疾病控制诊疗过程采取综合干预措施。
健康需求管理:针对卫生保健服务和医疗需求服务的管理服务,减少客户因不良的饮食、行为、睡眠、压力、运动等造成对机体伤害和不必要的费用支出。  
健康知识管理:为追求健康的人提供全面的医疗保健知识,树立科学的健康观,达到提高生活兴趣,提升健康品质的目的。  
动态跟踪:对健康管理服务过程中的机体健康变化予以及时关注和观察,为有效的实施健康管理服务提供健康数据和指标,并依据其变化调整健康干预方案。


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