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2020中学教师资格证面试教案汇总

2020-09-27 17:08:15

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初中政治教师资格证面试教案:《多把尺子量自己》


一、教学目标


知识目标:


1.了解认识自我的途径。


2.理解认识自我是一个过程。


技能目标:学会正确的认识自我,理性全面地看待自我。


情感目标:全面正确地评价自我,营造良好的自我情绪。


二、教学重难点


重点:认识自我的方式。


难点:理性全面地看待自我。


三、教学方法


引导提问法、多媒体教学法


四、教学过程


环节一:运用视频,导入新课


展示视频《蜗牛与妈妈》的对话片段:小蜗牛对自己拥有又硬又重的壳非常不满意,与蜗牛妈妈进行了对话。通过观看视频,并设置问题:大家想一想小蜗牛为什么会哭?


学生思考并回答后,教师总结:小蜗牛因为没有全面地看待自己,导致了它的不开心。在生活同学们同样也会遇到类似的问题,应该如何解决?从而导入本节课。


环节二:新课教授


(一)认识自我途径


1.生理、心理、社会等方面的认识


活动一:认识自我大赛


过渡:同学们了解自己多少呢?给大家五分钟的时间,尽可能多的写出有关自己的信息,稍后请同学展示分享。


通过同学们的展示,教师进行引导总结:同学们都写了很多自己的信息。大家想一想从这些信息中可以分析出,应该从哪些方面认识自己?


学生思考并回答,认识到可以从生理、心理还有社会方面来认识自己。


2.自我评价


刚才大家已经了解到可以从生理、心理和社会方面等方面评价自己,那么我们应该如何评价自己呢?大家请看以下两则材料:


材料一:我是一名女生,今年18岁了,来自边缘山区,家境贫寒,大学以前的时光都在小山沟里面度过,性格内向,平时说话不多,来到这里上大学,我感觉自己样样不如别人,自己没见过世面,知识面很窄,在同学面前什么都不懂,个头矮小,长得又不好看,家里不如别人有钱,甚至连我以前引以为豪的学习成绩在大学里也没有了任何优势,我总觉得自己比别人矮一等,怕身边的同学瞧不起自己,内心特别痛苦。


材料二:播放《我很丑,但是我很温柔》的歌曲:每一个晚上,在梦的旷野,我是骄傲的巨人。每一个早晨在浴室镜子前,却发现自己活在剃刀边缘。在钢筋水泥的森林里、在呼来唤去的生涯里,计算着梦想和现实之间的差距。我很丑,可是我很温柔、外表冷漠内心狂热,那就是我。我很丑可是很温柔,我有音乐和啤酒,一点卑微一点懦弱,可是从不退缩。


分组讨论:(1)对比一下这两则材料,他们是如何评价自己的?(2)我们应该如何评价自己?


学生代表进行回答,教师进行总结:我们可以通过自我评价认识自己,对自己有一个恰当的自我评价,能够帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑。而且能够调节和控制自己的行为。


3.他人评价


活动二:我是小记者,请问您是怎么评价我的?


有人说:“想要了解自己,最好问问别人”。他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。现在大家做一名小记者,各自访问三个同学,请他们说出对自己的评价。给大家十分钟的时间,稍后同学进行分享,并思考应该如何对待他们的评价。


学生分享,教师总结:刚才同学们通过访问认识到了不一样的自己,同时对自己有了比较全面的认识。我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。以理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。


(二)认识自我是一个发展的过程


活动一:童年的我与现在的我


大家一起回顾童年的我与现在的我,有什么不同?


学生思考并回答,教师进行总结:认识自己是一个过程,随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。


环节三:巩固提高


大家一起唱《我们没有什么不同》。


环节四:小结作业


师生共同小结:通过本节课的学习我们知道了如何去认识自己,了解自己。


五、板书设计


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